Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

1. Inleiding 2. Inventarisatie van observatiegegevens tijdens een neuropsychologische vaardigheidstraining 3. Concrete oefeningen 4. Een kritische noot betreffende computerondersteunde vaardigheidstraining

neuropsychologie --- cognitieve therapie --- Physiology of nerves and sense organs --- 612.8 --- #KVHB:Neuropsychologie --- #KVHB:Vaardigheden --- 616.89 --- Neuropsychologie --- Vaardigheidstraining --- Zenuwstelsel. Zintuigen. Motorische neurowetenschappen --- Neuropsychologie. --- 419 --- medische psychologie (gez) --- neuropsychologie (gez) --- observeren (gez) --- vaardigheidstraining (gez)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit losbladige werk wordt een groot aantal technische verpleegkundige verstrekkingen stapsgewijs beschreven op maat van studenten. Ze zijn overlegd met ervaringsdeskundigen uit het werkveld en beroepsorganisaties. Elke stap wordt uitvoerig toegelicht met verklaringen en aandachtspunten opdat de studenten hun aandacht zouden richten op de correcte uitvoering van elke verstrekking en kritisch zouden leren nadenken over het waarom ervan. Het communicatieve aspect, dat essentieel is, wordt wel vermeld maar niet uitgediept.
Bij een stappenplan hoort ook een checklist waarin de belangrijkste deelhandelingen staan opgesomd. Daarbij wordt duidelijk aangegeven welke deelhandelingen breekpunten zijn om tot een correct eindresultaat te komen. Deze checklists worden niet alleen gebruikt bij het inoefenen, maar ook tijdens de vaardigheidstoetsen. Daarom zijn bepaalde - toch wel belangrijke - aspecten die in een simulatie echter niet te realiseren zijn, niet als breekpunten opgenomen.
Dit werk is tot stand gekomen dankzij de intensieve medewerking en het veelvuldige overleg tussen docenten en de medewerkers van het skillslab van Thomas More Kempen, Campus Lier en het St. Aloysius- instituut voor Verpleegkunde te Lier.
De docenten en de medewerkers van het skillslab zijn dagelijks intensief bezig met het vaardigheidsonderwijs, in overleg met ervaringsdeskundigen uit het werkveld en beroepsorganisaties.

verpleegkundige interventies --- Nursing --- verpleegplannen --- verpleegkunde --- verpleegkundige handelingen --- 613.2 --- Losbladig werk --- Verpleegkunde --- Verpleegkundige handelingen --- 616.083 ) Verpleegplannen --- standaardverpleegplan --- verpleegplan --- verpleegprocedures --- Opleidingen --- verpleegkunde - inleidingen --- Vaardigheidstraining --- Verpleegkundige vaardigheden --- Verpleegkundige verstrekkingen --- stappenplan

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Opruimen en organiseren, poetsen, helder communiceren, efficiënt omgaan met tijd en geld? Het zijn zaken waar mensen in het dagelijkse leven mee te maken krijgen. De ene is er beter in dan de andere, maar over het algemeen vormen deze vaardigheden voor mensen zonder beperkingen geen onoverkomelijk probleem. Dat is anders voor mensen met een beperking, zoals autismespectrumstoornis. Omdat hun denken op een andere manier functioneert, slagen zij er niet altijd in deze eenvoudige dagelijkse vaardigheden zomaar onder de knie te krijgen. En dat bemoeilijkt hun emancipatie in de maatschappij.Deze werkboeken zijn ontworpen vanuit de visie dat de hulp aan en de begeleiding van deze mensen enkel effectief kan zijn als we met hen op een goede en duidelijke manier communiceren. Aan de hand van een stapsgewijze opbouw en heldere patronen vormen ze praktische leidraden die mensen met een beperking op weg helpen bij het verwerven van deze vaardigheden.

Didactics --- tijdsbesef --- Orthopedagogics --- orthopedagogiek --- tijdmanagement --- didactiek --- ergotherapie --- mensen met een mentale beperking --- autisme --- Zelfredzaamheid --- Mentaal gehandicapten --- Autisme --- 379.8 --- Tijd --- Tijdbeheer --- Personen met een mentale handicap --- Tijdsbesteding --- Mensen met een verstandelijke beperking --- Gehandicapte kinderen --- Orthodidactiek --- Kinderen --- Orthopedagogiek --- Vaardigheidstraining --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Kind met een handicap --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Oudere --- Gemeenschap --- School --- Buurt --- personen met een mentale beperking --- communicatie --- Autismespectrumstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Opruimen en organiseren, poetsen, helder communiceren, efficiënt omgaan met tijd en geld? Het zijn zaken waar mensen in het dagelijkse leven mee te maken krijgen. De ene is er beter in dan de andere, maar over het algemeen vormen deze vaardigheden voor mensen zonder beperkingen geen onoverkomelijk probleem. Dat is anders voor mensen met een beperking, zoals autismespectrumstoornis. Omdat hun denken op een andere manier functioneert, slagen zij er niet altijd in deze eenvoudige dagelijkse vaardigheden zomaar onder de knie te krijgen. En dat bemoeilijkt hun emancipatie in de maatschappij.Deze werkboeken zijn ontworpen vanuit de visie dat de hulp aan en de begeleiding van deze mensen enkel effectief kan zijn als we met hen op een goede en duidelijke manier communiceren. Aan de hand van een stapsgewijze opbouw en heldere patronen vormen ze praktische leidraden die mensen met een beperking op weg helpen bij het verwerven van deze vaardigheden.

Didactics --- geldhandel --- Orthopedagogics --- orthopedagogiek --- didactiek --- geld --- ergotherapie --- mensen met een mentale beperking --- autisme --- 462.4 --- Zelfredzaamheid --- Mentaal gehandicapten --- Autisme --- 64.03 --- Personen met een handicap --- Geld --- Budgetbeheer --- Autistische kinderen --- Geldbeheer --- Mensen met een verstandelijke beperking --- Gehandicapte kinderen --- Orthodidactiek --- Kinderen --- Orthopedagogiek --- Vaardigheidstraining --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Kind met een handicap --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Oudere --- Gemeenschap --- School --- Buurt --- personen met een mentale beperking --- communicatie --- Autismespectrumstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek geeft professionele opvoeders inzicht in het fenomeen van depressie bij kinderen. Het stelt ze in staat de depressie vroegtijdig te ontdekken en biedt heel concrete handvatten voor het handelen in het gezin, de klas en de leefgroep. De auteur vertrekt vanuit een orthopedagogisch model, dat praktische aanwijzingen aanreikt voor het doorbreken of doen verdwijnen van de stagnerende opvoedingssituatie. Vaak zullen de opvoeders daarbij de ondersteuning nodig hebben van deskundigen uit de schoolbegeleidingsdiensten of Centra voor Leerlingbegeleiding. Daarom besteedt de auteur ook veel aandacht aan de classificerende en orthopedagogische diagnostiek en aan orthopedagogische behandeling. Twee uitgewerkte casussen laten zien hoe diagnostiek en handelen concreet gestalte krijgen in de opvoedingssituatie.

Ontwikkelingspsychologie --- Speciale problemen. --- Orthopedagogics --- depressieve kinderen --- depressies --- Psychiatry --- Kindergarten --- #KVHB:Depressie --- #KVHB:Orthopedagogie --- 467 --- depressie --- orthopedagogiek --- psychosociale problemen --- kinderen --- specifiek opvoeden --- Basisonderwijs --- Depressies --- Depressieve kinderen --- Kinderen --- Kleuters --- Opvoeding --- Orthopedagogiek --- Peuters --- Psychosociale en emotionele problemen --- Zorgverbreding (Zorgbreedte) --- 376.43 --- Behandelingen --- Diagnostiek --- Preventie --- Signalen --- 606.3 --- kinderpsychiatrie --- kinderpsychologie --- Depressie: kinderen --- jeugdzorg --- kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- Kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- (zie ook: orthopedagogiek) --- (zie ook: kinderpsychiatrie) --- 616.2 --- 362.7 --- gevallenstudie --- Depressie --- Sociale vaardigheidstrainingen --- CLB --- Kinder- en jeugdpsychiatrie --- Kinderpsychologie --- Behandeling --- Psychosociale problemen --- Onderwijs --- Diagnose --- graduaat orthopedagogie --- Kind --- Sociale vaardigheidstraining --- Jeugdpsychologie --- Psychosociaal probleem --- ouder --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Oorzaak --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- #gsdbP --- Centrum voor Leerlingenbegeleiding